교과목개요 > 안산대학교 사회복지상담학과

디지털 기술, 데이터 정보, 콘텐츠, 미디어에 접근하고, 이를 통해 관리, 통합, 분석, 평가, 해결, 소통하며 지혜롭게 문제를 해결하는 능력과 소양을 익힌다. 이를 위해 디지털 기술에 의한 생각의 방식변화, 디지털 미디어의 역기능과 순기능, 디지털 콘텐츠의 창작, 디지털기술을 활용한 지식의 공유 등에 대하여 배운다.

업무를 수행함에 있어 문서를 읽거나 상대방의 말을 듣고 의미를 파악하고, 자신의 의사를 정확하게 표현하고공감할 수 있는 능력을 배양한다.

전문적인 사회복지실천에 필요한 기본적인 개념과 역사적 배경을 살펴보고, 다양한 사회복지실천 현장에서의 사회복지사의 역할과 기본적인 가치와 윤리를 이해한다. 또한 통합적 접근에 대한 이해를 기초로 사회복지실천과정을 단계별로 나누어 각 단계에 필요한 지식과 기술을 습득한다

사회복지실천의기초지식이라고할수있는인간의행동과발달,사회환경의다양한요소와이들의상호작용에관한내용을학습하도록돕는다.

아동복지의관련기초이론및개념을이해하고다양한아동복지실천영역의프로그램에대한이해와학습을 통하여다양한형태의 아동복지문제의 해석 능력을배양하고,아동복지실천기술을 습득하여전문적 사회복지실천역량을갖게한다.

다양한욕구와문제를가진가족을원조하기위하여가족에대한이해를바탕으로한국의가족복지정책을 분석하고가족에대하여구체적으로개입하는방법과기술을습득한다

사회복지의 학문적 연구와 실천에 관한 지식을 개괄적으로 소개하는 과목으로서 사회복지의 개념, 사회복지의가치와이념,사회복지의발달과정,사회복지학의실천방법,실천분야등을통해사회복지에대한기본적인시각을형성하도록한다

직업기초능력중대인관계와문제해결능력의제고를위하여팀윅,갈등관리,고객서비스능력과문제 처리능력을함양한다.

직장에서나 학교에서나 현대인의 하루 생활은 상대방과의 커뮤니케이션으로 이루어진다. 특히 비지니스 상황에서의 커뮤니케이션은더욱복잡하고많은지식이필요하다. 이에 소통의현실을분석하고일반화할 수 있는커뮤니케이션이론과 원리구조와 요소에대한학습이요구되고있다. 본교과목은비지니스 커뮤니케이션에 관한 종합적인 이론과 실제를 살펴보고 실제 사례와 실습을 통하여 향후 사회진출시 중요한 기본을 습득하는것을목적으로한다.본교과목에서는커뮤니케니션의기초이론은물론개인,집단,조직이라는 각차원에서의비즈니스커뮤니케이션에필요한생각정리방법및기능을학습하고자한다

사회복지실천의 전문성에 대한 이해와 이러한 전문성을 뒷받침하는 주요 모델과 개입기술을 습득한다. 또한 사회복지실천의 대상이 되는 집단과 가족, 지역사회의 특성을 이해하고 이에 대한 개입기술을 습득하여, 개입의과정을기록하고평가하는방법도살펴본다

사회복지정책이갖는개념을이해하고사회복지실천론과사회복지정책이갖는관계의긴묀성을파악하며, 더나아가사회복지정책을분석할수있는능력을배양함으로써정책대안제시능력을배양하도록한다.

사회복지분야의한영역으로서장애인문제와장애인복지에관한제반이론과실천영역의현황과과제를이해하고학습한다.

건강한가족의특성을파악하고가족문제를예방하며가족생활을긍정적으로강화하는방법들을학습하고 연구한다.또한건강가정지원센터의사업과건강가정사의역할에대해학습한다.

가족문제를예방하고개인과가족의욕구를파악하여가족을강화하기위한가족생활교육을이해할수있도록가족생활교육의정의,목표,이론과철학,다양한가족생활교육관련주제들에관한지식을학습한다. 또한실제현장에서가족생활교육프로그램을개발하는과정을고찰하여이를응용한각영역별프로그램을 개발하고수행하는능력을습득한다.

상담에대한여러가지이론과접근기술및방법을학습하고이들이론의방법에기초하여실제상담에서 제시되는사례를학습하고분석하는능력을기른다.

안산대학교의설립정신과교육의기본이념을바탕으로,기독교정신으로봉사할수있는중견인재양성과 평생교육을 위한 인문교양과목이다. ‘진리’, ‘자유’, ‘성실’의 교훈을 바탕으로 사랑과 섬김의 리더십을 실천하는창의적인재를양성하기위해필요한삶의지혜와인생의방향성및올바른가치관을형성하는데필요한 윤리를배운다.

노인복지는 급증하는 노인인구를 위한 사회복지에 학생들을 준비시키는 과목이다. 구체적으로 노화에 관련된이론의검토를통해노화가노인과가족에게미치는영향을검토하고노인문제를이해하며이에대처하기 위해 실시되는 노인복지 정책과 서비스 및 실천방법에 대해 배움으로써 노인복지 활동에 필요한 포괄적인지식을제공하고자한다.

조사연구방법론에대한기본적인 개념들과다양한 연구방법을 배우는데 중점을둔다. 또한 조사 과정에서 제기되는윤리적문제를명확히이해하도록하며,계량적인조사방법을학습함과동시에질적조사방법의 내용과기술도학습할수있는기회를제공한다

사회복지를 전달하는 사회적인 과정인 사회복지행정의 개념과 특성, 사회복지 조직이론과 기술들을 습득하고, 조직의 핵심기능인 기획과 의사결정, 인적자원관리, 재정관리, 정보관리, 프로그램관리 및 개발, 기관평가에관한지식과기술을학습하고실제로응용해보도록한다.

사회복지사활동의주요장으로서존재하는지역사회의복지향상에대한사회복지사실천능력을개발하기 위하여지역사회에대한이해,지역사회복지의역사,실천모델,실천원칙과과정및기술을학습한다.

사회복지사들이 프로그램을 통해 서비스를 효율적이고 효과적으로 전달할 수 있도록 하기 위해 프로그램기획,운영,평가등과관련된내용을학습하고훈련한다.이를통해사회복지프로그램을효과적으로기획, 관리,평가할수있는전문사회복지사로서역량을갖는다.

사례관리는 사회복지서비스 전달체계의 제반 모델들의 원칙들이 실천현장에서 적용되는 과정을 이해하는데 초점을둔다.사례관리개념,특징,역사,실천과정,사례관리자역할,사례관리의대상이되는클라이언트들의특성및욕구에기초하여실천하는방식에대한내용을포함한다.

선택하고자하는직업에대해분석하여전략을세우고전공및창의력을기반으로자기주도적인취창업역량을함양한다.

현장실습을통해사회복지실천의 가치 및윤리,지식그리고사회복지실천과정및기술을실제에 적용함으로써전문직의사명감과실천능력을겸비한사회복지실천가로성장하도록교육,훈련한다.

정신건강에대한기본적인 개념과이론을배우는데중점을둔다.정신장애 및이상행동을이해하여사회복지현장에서대상자가건강하게사회적응할수있도록돕는전문적실천방법을학습한다.

젠더적인관점에서가족과연관된여러주제를다룸으로서가족을둘러싸고이루어지는다양한변화에능동적으로대처할수있는능력을배양한다.

사회복지학을 토대로 하고 법학적 개념 도구를 응용하는 교과목으로 사회복지법의 개념, 역사적 생성배경과 과정,사회복지법의체계와권리성등을헌법과관련하여총론적으로이해하고,사회보장기본법,사회복지사업법을포함하여개별적인사회복지법의고찰을통해현행법의범주와체계를파악한다.

가족상담의역사적배경과발달과정,가족상담의기초개념과가족체계에대하여학습한다.또한여러가족상담이론과기법들을습득하고가족상담과정과적용실제를사례중심으로살펴본다.

집단상담이론과집단상담을실제운영및평가하는데필요한기초적이고전반적인내용을학습한다.

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